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ISBN：
9784798919355
シリーズ名：
教育制度学研究 31
解説：
著者：
日本教育制度学会 編
出版社：
東信堂
価格：
¥2,700
ISBN：
9784788518612
シリーズ名：
解説：
原発の是非、コロナへの対応など科学が正解を出せない問題に必要なのは、知識ではなく知恵である。科学と社会の関係、専門家と市民の関係を問い直し、新たな科学教育の形を提言する
著者：
荻原 彰 著
出版社：
新曜社
価格：
¥2,900
書名：
ISBN：
9784130513692
シリーズ名：
解説：
急変する地域社会の問題、学校との関係―社会教育学はいま従来の枠組みをこえて、市民みずからの協働のかたちを描きはじめている
著者：
佐藤一子、田中雅文 編
出版社：
東京大学出版会
価格：
¥3,200
ISBN：
9784911149027
シリーズ名：
解説：
日本の学校教育が抱える生々しい問題点を分析し、足りない部分を補完する新たな教育システムの具体的な構想を提案する
著者：
白井智子 著
出版社：
PLANETS
価格：
¥2,200
ISBN：
9784623097890
シリーズ名：
解説：
「詰め込み教育」か「ゆとり教育」か。戦後80年、日本の学校教育のあゆみから新機軸を見通す
著者：
古川 治 著
出版社：
ミネルヴァ書房
価格：
¥3,000
ISBN：
9784326654468
シリーズ名：
解説：
大学生を対象にした大規模なインタビュー調査をもとに〈大学固有の学び〉を問い直し、それを支えるために必要な条件をあぶりだす
著者：
濱中淳子、葛城浩一 編
出版社：
勁草書房
価格：
¥3,000
ISBN：
9784798919478
シリーズ名：
大学史研究 33
解説：
特集：シンポジウム 神田「学生街」と大学史
著者：
大学史研究会 編
出版社：
東信堂
価格：
¥2,000
ISBN：
9784326251803
シリーズ名：
解説：
大学教育を中心に、「学習としての評価」という考え方に立って学習成果の可視化（評価）の枠組みを示し、「重点科目での埋め込み型パフォーマンス評価」の考え方と実践を紹介する
著者：
松下佳代 著
出版社：
勁草書房
価格：
¥3,500
ISBN：
9784798919317
シリーズ名：
解説：
全国の国公私立高校5065校を対象としたアンケート調査及び、IRを中等教育に導入した野心的取り組みを行う4校の実践事例を基に、現状と課題を浮かび上がらせ、新たな学校教育改革を提言する
著者：
溝上慎一 編著
出版社：
東信堂
価格：
¥2,000
ISBN：
9784657248060
シリーズ名：
早稲田大学エウプラクシス叢書
解説：
著者：
千葉美奈 著
出版社：
早稲田大学出版部
価格：
¥5,000